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當(dāng)我在學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的設(shè)計(jì)時(shí)，我遇到了一位老師，他告訴我，互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有固定的規(guī)則。蘇州網(wǎng)站制作屬于前臺(tái)工程師的一項(xiàng)任務(wù)，前臺(tái)工程師任務(wù)包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站用戶體驗(yàn)、網(wǎng)站JAVA效果、網(wǎng)站制作等工作。網(wǎng)站制作是策劃師、網(wǎng)絡(luò)程序員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等崗位，應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)技術(shù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，為企事業(yè)單位、公司或個(gè)人在全球互聯(lián)網(wǎng)上建設(shè)站點(diǎn)，并包含域名注冊(cè)和主機(jī)托管等服務(wù)的總稱。因?yàn)樗麆倢?xiě)了一本關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的教科書(shū)，他還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表，web2.0時(shí)代來(lái)了，他的教材根本賣(mài)不出去。的確，由于技術(shù)的快速創(chuàng)新，如果把重點(diǎn)放在技術(shù)規(guī)范上，它往往會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，我們所能做的就是一方面跟上時(shí)代的步伐，另一方面抓住交互式內(nèi)核。

例如，當(dāng)我第一次進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，最常見(jiàn)的例子是將“關(guān)閉”按鈕放在彈出窗口上。五年前，我可以非常肯定地告訴你，那是右上角，但現(xiàn)在我不能給出一個(gè)明確的答案。中下部其實(shí)都很好。在某些情況下，右下角也是好的，左下角也是好的。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧夹g(shù)的進(jìn)步。幾年前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有完全興起，它仍然是一個(gè)臺(tái)式機(jī)統(tǒng)治世界的時(shí)代。由于微軟的戰(zhàn)略成功，Windows系統(tǒng)占據(jù)了絕大多數(shù)市場(chǎng)，Windows的關(guān)閉按鈕位于右上角。而且使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊并不麻煩。因此，那個(gè)時(shí)代在右上角的終結(jié)幾乎是相互作用的鐵律之一。但隨著智能手機(jī)的興起，首先蘋(píng)果自身沒(méi)有關(guān)閉右上角的習(xí)慣，再加上鼠標(biāo)控制成手指點(diǎn)擊，手機(jī)屏幕也越來(lái)越大，單手操作過(guò)程中對(duì)右上角的點(diǎn)擊變得越來(lái)越困難。所以這條鐵律，在我年輕的時(shí)候是不會(huì)改變的，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了。
那么什么是交互式內(nèi)核？誰(shuí)與誰(shuí)互動(dòng)？很多時(shí)候我問(wèn)很多人這個(gè)問(wèn)題，我得到的大多數(shù)答案都是人機(jī)交互。蘇州網(wǎng)站制作屬于前臺(tái)工程師的一項(xiàng)任務(wù)，前臺(tái)工程師任務(wù)包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站用戶體驗(yàn)、網(wǎng)站JAVA效果、網(wǎng)站制作等工作。網(wǎng)站制作是策劃師、網(wǎng)絡(luò)程序員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等崗位，應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)技術(shù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，為企事業(yè)單位、公司或個(gè)人在全球互聯(lián)網(wǎng)上建設(shè)站點(diǎn)，并包含域名注冊(cè)和主機(jī)托管等服務(wù)的總稱。的確，交互是指在操作過(guò)程中人與機(jī)器之間的交互和信息交換，這并不是錯(cuò)誤的，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)冷。至少就目前而言，我認(rèn)為交互背后的機(jī)器只是一個(gè)媒介，本質(zhì)上是一個(gè)人，與操作、市場(chǎng)、產(chǎn)品、客戶服務(wù)、專(zhuān)家或其他用戶交互。當(dāng)然，交互設(shè)計(jì)師是首當(dāng)其沖的。在交互設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我一直強(qiáng)調(diào)核心是人，而不是機(jī)器。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)的交互不應(yīng)滿足機(jī)器的邏輯和結(jié)構(gòu)，而應(yīng)滿足人類(lèi)的邏輯、思維和體感。
例如，如果有三個(gè)按鈕在邏輯上屬于同一級(jí)別的產(chǎn)品，則同一級(jí)別的按鈕從機(jī)器的角度來(lái)看應(yīng)該處于統(tǒng)一的位置和大小。這就是說(shuō)，只考慮機(jī)器級(jí)的交互。當(dāng)我們想到用戶時(shí)，我們放大或顯示普通用戶主要尋找和需要知道的內(nèi)容，這樣用戶就可以快速找到他或她想要的東西，這就是考慮到人和機(jī)器之間的交互。